SKOTEL AMSTERDAM, HOTELSCHOOL THE HAGUE, Amsterdam

Unik hotellopplevelse

Skotel Amsterdam, en del av Hotelschool The Hague, tilbyr en enestående opplevelse fokusert på praktisk opplæring for morgenens hotelleder. Hotellet fungerer som læringsmiljø for studentene, som tar del i drift og service fra dag én. Studenter har muligheten til å anvende teori i praksis, noe som gir gjestene ekte og kvalitetssikret service.

Uforglemmelige måltider

Gjestene ved Skotel Amsterdam kan nyte matlaging utført av studenter i restaurantkonseptet Roots, som spesialiserer seg på vegetarmat. Roots tilbyr et variert utvalg av retter, tilberedt med ferske, sesongbaserte ingredienser. Lunsjservering skjer kun i skolens åpningstider, og kvaliteten reflekterer studentenes læring.

Internasjonal studentkultur

I Skotel Amsterdam bor studenter fra mer enn 50 nasjoner, og skaper et dynamisk og mangfoldig miljø. Denne internasjonale atmosfæren gir gjestene muligheten til å oppleve et kulturelt mangfold. Med studenter fra hele verden er det lett å knytte vennskap og bygge nettverk.

Strategisk beliggenhet

Skotel Amsterdam ligger nær Rembrandtpark og er lett tilgjengelig med sykkel, trikk eller til fots. Hotellets plassering gir gjestene enkel tilgang til Amsterdams mange kulturelle og historiske attraksjoner. Gjestene har muligheten til å utforske nærområdet samtidig som de nyter den praktiske beliggenheten.

Teknologi i utdanning

Skotel Amsterdam implementerer innovative teknologier i undervisningen, inkludert AR-holografiske kokker for å visualisere oppskrifter. Dette gir studentene en praktisk og engasjerende måte å lære matlagingsferdigheter på. Hotellet deltar også i bærekraftige initiativer som forbereder studenter for fremtidens utfordringer.

Highlights

Beliggenhet: Nær Rembrandtpark, lett tilgjengelig med sykkel

Utdanning: Praktisk erfaring for studenter gjennom reell hotelldrift

Måltider: Vegetariske retter fra studentenes restaurant Roots

Internasjonalt: Studenter fra over 50 nasjoner, kulturelt mangfold

Innovasjon: AR-teknologi i undervisning for praktisk læring